vymezuje tyto očekávané výsledky učení:
- KLÍČOVÉ KOMPETENCE – znalosti, dovednosti, postoje a hodnoty
- ZÁKLADNÍ GRAMOTNOSTI – čtení, psaní, počítání a logické myšlení
- PRŮŘEZOVÁ TÉMATA – myšlení v souvislostech, kritické myšlení, reflexe a sebereflexe
- VZDĚLÁVACÍ OBORY
- Jazyk a komunikace
- Člověk a společnost
- Člověk a příroda
- Umění a kultura
- Člověk, zdraví a bezpečí
- Člověk a jeho osobnost
Projektové vyučování představuje způsob práce, který vyžaduje důkladnou přípravu učitele. Na rozdíl od tradiční výuky vstupují žáci nejprve do nové situace, v níž se musí samostatně zorientovat a postupně hledat řešení. Právě tato aktivní snaha porozumět problému vede k hlubšímu a trvalejšímu zapamatování.
Projekty zahrnují skupinové i individuální činnosti a klíčové je, aby se do práce aktivně
zapojili všichni žáci. Úroveň jejich zapojení vychází z jejich schopností, potřeb, zájmů i
talentu. Učitelé žáky projektem provázejí tak, aby vlastní aktivitou dosáhli svého osobního maxima.